Положение о рабочей программе педагога, реализующего ФГОС ООО МБОУ " Средняя общеобразовательная школа № 60"

-     обеспечивает достижение планируемых результатов каждым учащимся.

2. Разработка Рабочей программы

2.1.Разработка Рабочих программ  относится к компетенции ОУ и реализуется им самостоятельно.

2.2. Рабочая программа составляется педагогом  по конкретному предмету на период1-4 класс,  5 - 9 класс

2.3. Проектирование содержания образования на уровне отдельного учебного предмета (курса) осуществляется индивидуально каждым педагогом в соответствии с уровнем его профессионального мастерства и авторским видением дисциплины.

 2.4. Допускается разработка Рабочей программы коллективом педагогов одного предметного методического объединения.

2.5. Рабочая программа составляется в двух экземплярах: один является структурным элементом образовательной программы, второй хранится у учителя.

2.6. При составлении, рассмотрении и утверждении Рабочей программы  должно быть обеспечено ее соответствие следующим документам:

- федеральному государственному образовательному стандарту;

- примерной программе по учебному предмету (курсу);

- основной образовательной программе (адаптированной образовательной программе) ОУ;

- учебному плану ОУ;

2.7. Если в примерной  программе не указано распределение часов по разделам и темам, а указано только общее количество часов, учитель в Рабочей программе по предмету  (курсу) распределяет часы по разделам и темам самостоятельно, ориентируясь на используемые учебно-методические комплекты и индивидуальные особенности учащихся, включая детей с ОВЗ.

2.8. Рабочая программа должна определять наиболее оптимальные и эффективные содержание, формы, методы и приемы организации образовательного процесса, учитывая состояние здоровья учащихся, уровень их способностей, характер учебной мотивации, а также возможности педагога и материально-техническое обеспечение ОУ.

2.9. Рабочая программа является обязательным документом  для административного контроля полного освоения содержания учебного предмета учащимися и достижения ими планируемых результатов на базовом и повышенном уровнях.

3.  Оформление и структура Рабочей программы

3.1. Программы отдельных учебных предметов, курсов должны содержать:

1) планируемые результаты освоения учебного предмета, курса;

2) содержание учебного предмета, курса; с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы

3) тематическое планирование с указанием видов деятельности обучающихся

Пояснительная записка рабочей программы конкретизирует цели основного общего образования с учетом специфики учебного предмета, курса;

3.2. Структура Рабочей программы:

4. Рассмотрение и утверждение Рабочей программы.

 4.1. Рабочая программа учебного предмета (курса) обсуждается на заседании школьного методического объединения, реомендована к работе педагогическим советом,  утверждается руководителем ОУ.

4.2.  Руководитель ОУ вправе провести экспертизу Рабочих программ непосредственно в ОУ или с привлечением внешних экспертов на соответствие требованиям федерального  государственного образовательного стандарта, примерной программе учебного предмета, Положению о Рабочих программах.

4.3. При несоответствии Рабочей программы установленным требованиям, руководитель ОУ накладывает резолюцию о необходимости доработки с указанием конкретного срока.

4.4. Решение о внесении изменений в Рабочие программы  рассматривается и принимается на школьном методическом объединении, утверждается  директором ОУ.

4.5. Утвержденные Рабочие программы  являются составной частью основной образовательной программы ОУ, входят в обязательную нормативную локальную документацию ОУ, публикуются на официальном сайте ОУ.

4.6. Администрация ОУ осуществляет контроль реализации Рабочих программ в соответствии с планом внутришкольного контроля.

4.7. ОУ несет ответственность в соответствии с действующим законодательством в образовании   за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и календарным учебным графиком.

5. Делопроизводство

5.1. Администрация ОУ осуществляет систематический  контроль за выполнением Рабочих   программ,   их   практической   части,   соответствием записей в классном журнале содержанию Рабочих программ по итогам каждого учебного периода (четверти, года).

5.2. В случае невыполнения Рабочей программы по итогам проверки учитель фиксирует необходимую информацию  в листе  корректировки в конце каждой четверти (полугодия)..

5.3. Итоги проверки Рабочих программ подводятся  на совещании при директоре, отражаются в приказах по ОУ.

К Положению о Рабочих программах

Титульный лист

Образец

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ  №34

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

учебного предмета

русский язык

2018– 2019 учебный год

Учитель                                Буянова  Наталья  Валентиновна, I КК

Класс                           5 «Б»

Всего часов в год       175

Всего часов в неделю          5

г. Новокузнецк, 2018

К Положению о Рабочих программах

Структура Пояснительной записки

Пояснительная записка

·         Рабочая программа разработана в соответствии с ФГОС НОО, ООО, СОО (название нормативного документа, например: приказ Минобрнауки РФ от 17.12.2010 г. № 1897 с изменениями и дополнениями)

·         Рабочая программа разработана на основе примерной программы НОО, ООО, СОО по (название предмета) с учетом авторской программы (Ф.И.О. авторов программы, название программы)

·        Рабочая программа ориентирована на учебник:

·        Если есть изменения в содержании РП по сравнению с авторской программой по предмету, то они должны быть отражены и обоснованы (возможна сравнительная таблица своей и авторской программ).

·        Если в классе есть дети с особыми запросами (одаренные, с ОВЗ), необходимо прописать методы работы с ними.

·        Также в пояснительной записке отражаются ежегодные корректировки Рабочей программы в связи с особенностями класса.

К Положению о Рабочих программах

Структура Календарно-тематического планирования

Календарно-тематическое планирование

Типы уроков:

1.      Урок изучения нового материала

2.      Урок совершенствования знаний, умений, навыков (метапредметных умений, УУД)

3.      Урок обобщения и систематизации

4.      Урок контроля и коррекции

5.      Комбинированный урок

Классификация (примерная) нетрадиционных уроков:

1.      Уроки, отражающие современные общественные тенденции: урок-диспут, урок – общественный смотр знаний, урок с применением компьютеров.

2.      Уроки с использованием игровых ситуаций: урок-ролевая игра, урок-пресс-конференция, урок-КВН, урок-путешествие, урок-аукцион, урок-театрализованное представление и т.д.

3.      Уроки творчества: урок-выпуск "живой газеты", урок изобретательства, комплексно-творческий урок.

4.      Традиционные уроки с новыми аспектами: урок-лекция, урок-семинар, урок-экскурсия, урок-конференция, урок-консультация, зачетно-тематический урок или жe урок-научное заседание по определенной теме.

К Положению о Рабочих программах

Содержание учебного предмета, курса

Содержание учебного предмета (курса)

·        Формы организации учебной деятельности

·        Основные виды учебной деятельности

Образец

Лист корректировки календарно-тематического планирования

Предмет______________

Класс    ______________

Учитель______________

2018-2019 учебный год

Требования к оформлению рабочей программы.

Для набора текста документа используется формат Word, шрифт TimesNewRoman, кегль 14, межстрочный интервал одинарный, выравнивание осуществляется по ширине, поля страницы: верх – 1 см, низ – 1 см, лево (отступ) – 2 см,  право – 1 см.  Таблицы вставляются в текст документа (в таблицах используется кегль 12).